教育失敗学から教育創造学へ　　　（読書編）　～子どもの教育に情熱をかける人々のために～　

2014年05月26日22:59

カテゴリ: 読書; 受験

やる気がでないことを人のせいにする受験生へおくる言葉～プレジデント 2014.6.16号

PRESIDENT (プレジデント) 2014年 6/16号 [雑誌] [雑誌]

プレジデント社

2014-05-26

　ユーグレナの出雲社長が選んだアドラーの言葉は，

　きちんと自分と向き合える人間になるために必要なもので，

　自分に都合の悪いことをすぐに他人のせいにする人は参考にしてもらいたいですね。

＞「やる気がなくなった」のではない。

　「やる気をなくす」という決断を自分でしただけだ。

　過去にさかのぼってダメな理由を探してばかりいる人は「変われない人間」であり，

　「変わろうとしない人間」でもあるわけです。

　できない「原因」ばかり探っている大人はいませんか。そういう習慣は子どもに伝染します。

　過去に関係なく，自分で選ぶことができるのは「目的」です。

　どんな「目的」で，何をしようとしているのか。何をすべきなのか。

　当たり前のことなんですが，なかなかできない考え方ですね。

　受験で覚えなければならない言葉よりも，人生にとって意味のあるこういう言葉を

　トイレには掲げておくべき？　

2014年05月24日22:45

カテゴリ: 読書; 受験

受験生のセンスを試す質問～頭の悪い日本語（新潮新書）

頭の悪い日本語 (新潮新書) [新書]

小谷野敦

新潮社

2014-04-17

　この本の中で紹介されている話でもありますが，

　「普通選挙」は，general election の訳です。

　「普通選挙」の意味を子どもに言わせて，

　「普通」って言葉を使うのは変じゃない？と聞いてみたときの

　反応を見てみましょう。

　自分の頭で考えるクセがついているか，そうでないかがわかります。

2014年05月23日22:03

カテゴリ: 読書; 受験

成績が伸びない子と伸びる子の違い～プレジデント2014.6.2号

PRESIDENT (プレジデント) 2014年 6/2号 [雑誌] [雑誌]

プレジデント社

2014-05-12

　英語の学習で，同じ英文を何度も聴いたり，単語帳を作って覚えたりしたことがある人は多いでしょう。

　しかし，上の雑誌の特集では，これらは「進歩がない人の悪いクセ」として紹介されています（あと３つあります）。

　「伸びた人のよいクセ」は，いろんな英文を聴くことだったり，英文を読むたびにわからない単語をその都度，覚えていったりすることだったり。

　受験勉強でも，参考になる話かもしれません。

　もちろん，１冊を繰り返し繰り返し学習して，１００％ものにする，というやり方もあるのでしょうが，

　「多様な問題，多様な話題，多様な声」に触れるというのも，大事なのではないでしょうか。

　そういう意味では，小学校の学級担任制というのは，教育的に考えてもプラスよりマイナスの方が大きいような気がしてしまいます・・・・。

　小学校のころから塾等で様々な先生の声，説明，論理，クセ，熱意にふれていた方が，中学校以降の伸びが違ってきそうな気がするのは私だけでしょうか？

教育失敗学から教育創造学へ （読書編） ～子どもの教育に情熱をかける人々のために～

やる気がでないことを人のせいにする受験生へおくる言葉～プレジデント 2014.6.16号

受験生のセンスを試す質問～頭の悪い日本語（新潮新書）

成績が伸びない子と伸びる子の違い～プレジデント2014.6.2号

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