なぜプログラミング学習で女子がつまずくのか。
その理由は，男子より女子の方が「失敗を怖れる傾向がある」とのこと。
イギリスでも日本でも，同じ傾向があるような気がする。
プログラミング学習は，「間違いを重ねていくことに他ならない」ものだそうだが，
こういう考え方を，他の教科でも実感できるような教育をしたいものである。
２年前からプログラミング学習を小学校から導入するようになったイギリスでは，どのような成果が出てくるようになったのだろうか。
ちなみに，プログラミング学習を導入するかわりに，どのような学習をしなくなったのか。
現在，日本では小学校で英語を教科にして授業をするかわりに，何を削るべきかで困っている。
国語を削れば大批判を浴びることが必死だし，理数系の充実も求められている。
道徳も教科化される。ということは，犠牲になるのは社会科か。総合的な学習の時間か。
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